Blogs
- Redaktion 141
- Politik & Gesellschaft 1127
- Briefe 45
- Schrei aus dem Herzen 899
- Stimmen 476
- Kaffeekränzchen 233
- Hinter den Kulissen 118
- Psychologie & Partnerschaft 112
- Tipps & Ratschläge 56
- Gesundheit 107
- Integration und Kultur 35
- Studium in Deutschland 17
- Behandlung in Deutschland 68
- Sport, Hobbys, Entertainment 374
- Kulinarie 57
- Humor 257
- Wunder ist nah 82
- Fotos & Videos 57
- Mein Stadt 32
- Tourismus und Reisen 46
- Angeln in Deutschland 23
- Buchhaltung 3
- Altersvorsorge 16
- Sozialleistungen 11
- Geschichte 119
- Memories - Lesebriefe 8
Psychologie & Partnerschaft >> Экзамен для родителей. ОТ ДВЕНАДЦАТИ ДО ШЕСТНАДЦАТИ. Часть 2.
Text vom Blog
ОТ ДВЕНАДЦАТИ ДО ШЕСТНАДЦАТИ
ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ
Ситуация вторая.
Пятнадцатилетняя Кира - невысокая и плотненькая от природы, похожая на своих маму и бабушку. После того, как в седьмом классе она перестала заниматься художественной гимнастикой, она слегка располнела. С тех пор Кира то и дело садится на какую-нибудь диету. Ей кажется, что у нее толстая попа, а под подбородком висит кусок жира. На подбородок она на ночь привязывает какую-то повязку, а ест - то одни овощи, то одно мясо, то вообще - только огурцы и лимоны. Надолго Кириных усилий не хватает, все диеты обычно заканчиваются в течение месяца, и Кира снова возвращается к своей любимой еде - яичнице с помидорами и ветчиной, шоколадным бисквитам и макаронам с сыром. Никаких увещеваний о том, что у нее совершенно нормальная фигура, Кира не слушает: конечно, вам-то все равно, что я жирная! Родные волнуются за Киру: как бы она не испортила этими диетами себе здоровье - ведь недавно Кира где-то прочла о пользе каротина в деле похудания и решила питаться по преимуществу морковным соком. Через две недели домой позвонила классная руководительница Киры и встревоженным тоном сказала:
- Послушайте, вы что, не видите, что ваша внучка пожелтела?! Вы печень ей проверяли?
С морковной диетой после этого было покончено, но меньше чем через два месяца разразилась банановая…
Как же убедить Киру прекратить эти эксперименты над собой?
Варианты ответов и решений:
А. все девушки-подростки волнуются о своей фигуре. Это нормально. Следует оставить Киру в покое.
Б. сводить в отделение больницы, где лежат больные анорексией. Шоковая терапия помогает почти всем юным дурочкам, желающим похудеть.
В. мать и бабушка, на которых Кира похожа, должны поделиться с ней своим опытом и историей взаимодействия с собственным телом.
Г. попросить повлиять на Киру ее подруг, подростки больше прислушиваются к мнению сверстников
Д. предложить знакомым мужчинам рассказать Кире о том, что они думают о женщинах, которые едят одну морковку
ОТ ДВЕНАДЦАТИ ДО ШЕСТНАДЦАТИ
СРЕДНИЕ ВОПРОСЫ
Ситуация седьмая.
Люда дружила со Светой еще с курсов по подготовке к школе. Света в их паре всегда была заводилой. Люду это устраивало, она никогда не претендовала на лидерство, не умела «себя подать», да и соображала, если честно, не слишком быстро. Зато была хорошей слушательницей, а если ее не торопить, умела сформулировать и развить и свои собственные и даже чужие мысли. Когда в шестом классе в их класс пришла Ариадна, она сразу выделила Свету из прочих девочек.
- Ты классная, давай с тобой дружить, - сказала она Свете на исходе первой недели знакомства. - Приходи после уроков ко мне домой, у меня есть большой попугай, игровая приставка и младшая сестра.
- Что ж, давай, - согласилась польщенная Света (ей Ариадна тоже показалась классной). - Но только я уже с Людой дружу. С первого класса. Можно, она тоже к тебе придет?
- Эта бледная моль? - пожала плечами Ариадна. - Не понимаю, что у тебя с ней общего. Но, впрочем, только ради тебя - пусть приходит.
Люда не хотела идти, но Света ее уговорила. У Ариадны были красиво распущенные волосы и туфли на каблуках. Она разговаривала только со Светой и все ей показывала. Люда таскалась сзади, а потом и вовсе - играла в настольную игру с младшей сестрой Ариадны, пока Ариадна и Света секретничали в соседней комнате.
Так дальше и повелось. Когда Ариадны не было (она довольно часто болела и еще иногда уезжала куда-то с родителями) Света по-прежнему дружила с Людой. Появлялась Ариадна и Света забывала даже позвонить и отменить прежде назначенные встречи.
- Я так больше не могу, - сказала Люда родным в конце седьмого класса. - Переведите меня в другую школу, чтобы никогда никого из них больше не видеть.
Вечером, когда Люда уснула, на кухне состоялся семейный совет: как же поступить?
Варианты ответов и решений:
А. сделать, как просит Люда: перевести ее в другую школу, чего же зря девочке нервы трепать?
Б. никуда не переводить ни в коем случае - все это девичья блажь, все девчонки в этом возрасте дуры и стервы, повзрослеют немного и сами во всем разберутся
В. поговорить как следует со Светой, пусть она поймет, что ее поведение травмирует Люду, и как-нибудь определится.
Г. пригласить всех трех девочек поехать вместе с родителями Люды в какое-нибудь интересное место. Может быть, в процессе этого они сумеют подружиться все вместе?
Д. отвести Люду на консультацию к психологу. Ей нужно разобраться в своих сильных и слабых сторонах и овладеть новыми стратегиями поведения.
ОТ ДВЕНАДЦАТИ ДО ШЕСТНАДЦАТИ
ТРУДНЫЕ ВОПРОСЫ
Ситуация двенадцатая.
- Лида, ты приняла лекарство?
- Да, приняла.
- Лида, ты врешь, я видела, что таблеток не стало меньше.
- А нечего по моим вещам лазать!
- Лида, ты вообще хоть соображаешь, о чем ты говоришь?! У тебя серьезное заболевание, которое нуждается в постоянном лечении. Доза препарата специально подобрана врачом. Нельзя пропускать ни одного приема, и ты это прекрасно знаешь… Что с тобой происходит?
- Надоело! - Лида с размаху швыряет на пол рюкзак с тетрадями. - Надоело! Надоело!!! Эти лекарства из меня идиотку делают! Я из-за них ничего не соображаю, и парня у меня до сих пор нет! И прыщи от них!
- Какие прыщи? Какие парни?! Это противосудорожные препараты! Лида! Опомнись!
- Не хочу опомниться! - из небольших глаз Лиды, как у клоуна в цирке, буквально брызжут в разные стороны злые слезы. - Хочу жить нормально, как все! Хочу заниматься паркюром или на мотоциклах!
- Лида! Это опасно, там черепно-мозговые травмы, а у тебя…
- Вот именно! - Лида обвиняюще наставляет палец на мать. - У меня! Я уродка, у меня в жизни никогда ничего хорошего не будет! Зачем тогда мне эти лекарства?
- Как это - зачем? Ты разве не знаешь? Забыла?
У пятнадцатилетней Лиды - эпилепсия. Диагноз поставлен в пять лет. Уже много лет она принимает противосудорожные препараты. Препараты и дозировки, по всей видимости, подобраны правильно - уже четыре года у Лиды не было ни одного припадка. Учится Лида неважно, часто ссорится с подружками. Любит животных, очень терпелива в уходе за ними, с первого класса школы хочет стать ветеринаром. До последнего времени упорно делала не дающиеся ей уроки, по основным предметам имела твердые тройки. Теперь не делает ничего, нахватала двоек, часто плачет в своей комнате. Окончательно разогнала всех подружек, все время ругается с родителями, хамит, а теперь еще и стала пропускать приемы лекарств (начиталась в Интернете об их побочных действиях). Невролог предупредил: последняя электроэнцефалограмма хуже предыдущих…
- Лида, ты уже взрослая девочка и должна ответственнее относиться к своей жизни…
- Разве это жизнь? Да пусть бы я лучше сдохла, чем так мучиться! Зачем ты меня вообще такую рожала?!
- Лида… - мать в полной растерянности, не находит слов. Что тут скажешь! И главное: что тут сделаешь? Но ведь сделать что-то обязательно надо…
Варианты ответов и решений:
А. заставлять, контролировать, давать лекарства насильно - это же ей нужно по жизненным показаниям. А все остальное - дурь, само пройдет.
Б. Лидино состояние не имеет прямого отношения к ее болезни, это подростковый кризис. Об этом и надо думать в первую очередь и с этим работать. Может, к психологу ее отвести, отправить на какой-нибудь тренинг общения, раз у нее с подружками и противоположным полом не получается.
В. Объяснить ей, как родители ее любят и за нее волнуются. Есть же у нее сердце, раз любит животных. Пусть пока лекарства пьет из жалости к семье, а там, глядишь, повзрослеет.
Г. Оставить ее в покое. Больных детей часто слишком сильно опекают. А надо, наоборот, воспитывать ответственность. Пусть нахватает двоек, забьется в припадках и поймет, что сама все это сделала и сама в силах исправить. Тогда все и наладится.
Д. Для разрешения ситуации следует опереться на ресурс, то есть на те интересы, которые остались. Наверняка есть какие-то ветеринарные спецклассы, кружки, да и в занятиях спортом, к которым тянется Лида, наверное, возможен какой-то компромисс, ведь ее физическое развитие вполне по возрасту. Там же появится и новое общение…
Schlüsselwörter
Tragen Sie 3-5 Schlüsselwörter und trennen Sie diese durch Kommas.
Kurzbeschreibung (Description)
Geben Sie einen Text mit bis zu 167 Zeichen ein.
Hat mir gefallen?
Bewertet: 3)Teilen:
(Um ein Foto zu löschen, klicken Sie auf das jeweilige Foto drauf)
Datei entfernen?
Мама
Autor: Oxi
Самый дорогой подарок
Autor: Oxi
Депрессия - правила выживания
Autor: lebenszeitnutzen
Когда развод - не свобода, а одиночество
Autor: Лена Дороцала
От депрессии до суицида один шаг
Autor: lebenszeitnutzen
Всадник третий. Стена. 4 всадника Апокалипсиса в семейных отношениях
Autor: Лена Дороцала
Предвестники развода: четыре всадника семейного Апокалипсиса
Autor: Лена Дороцала
Как сделать так, чтобы всё удалось?
Autor: Лена Дороцала
Между вами и любовью всего лишь 36 вопросов!
Autor: Natalia Titscherlein
По заветам Айзека Азимова, или Почему насилие приведет Путина к поражению
Autor: русофил
Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich
Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.
Zur Anmeldung >>