Ушли в прошлое дворы нашего детства. Не географические понятия, а первая школа жизни маленького человечка.

"Дочки-матери, больница, школа" - во что только ни играли мы в раннем детстве.  

Подросли - в "дело" пошли "города" (Харьков - Воронеж - Житомир...), "виселица" (не пугайтесь, это просто угадывание слов - ау, Леонид Якубович, эту игру мы придумали раньше вас).

Мяч гоняли просто так, а иногда и не просто: "Я знаю пять имен  поэтов: Пушкин - раз (удар мяча об землю), Некрасов - два (удар), Лермонтов - три (удар)...ой, мяч укатился, проиграла" (У нас говорили - стратила).  

Все игры, и это главное, придумывали мы сами. (Hе мы лично - поколения детей).

Что же происходит сегодня?

Детские игры под угрозой

Детские игры находятся сегодня под угрозой.

Так считает американский союз педиатров. Они говорят, что у детей в США свободного времени на 12 часов в неделю меньше чем у их ровесников в 80-ые годы.

Американские врачи считают, что детские игры, которые зачастую классифицируются как второстепенные, на самом деле являются важным строительным материалом для развития полноценного во всех отношениях человека.

Такова  тенденция во всем мире. Германия - не исключение.  И в детских садах, и подготовительных школах дети не только играют и шалят, а уже готовятся к будущей взрослой жизни.

Что считают родители

Многие родители считают: чем раньше детки будут готовиться к  академической карьере, тем успешнее будет их жизнь.

Для претворения в жизнь этих прекрасных идей уже в детских садах организуются уроки иностранного языка, музыки, разнообразные спортивные занятия.

Ну конечно, родители действуют исключительно из любви к своим детям. Они хотят, чтобы в будущем их чада достигли больших успехов, чтобы жизнь их была плодотворной.

Плюс еще один  момент: дети обязательно должны реализовать несбывшиеся мечты и планы пап и мам, достичь того, чего они не достигли.

Иными словами, дети должны прожить свою жизнь и за себя, и "за того парня".

Педиатры бьют тревогу

Можно ли понять побуждения родителей? Конечно же. Так почему же врачи и педагоги уже не первый день, как бьют тревогу?

Дело в том, что уже с пеленок детям не хватает времени для простых детских шалостей и шумных игр. И это не идет на пользу их развитию, т.к. именно эти игры способствуют развитию мышления, а также помогают быть уравновешенными, здоровыми и не иметь психoлогических проблем в будущем.

Детские игры влияют на всю последующую жизнь

Известно, что в детстве приобретаются многие навыки, в которых человек будет нуждаться всю свою последующую жизнь. То, что постигают дети в игре без вмешательства взрослых, важно и необходимо.

Профессор Ингеборг Крэгело-Манн, президент Немецкого общества детской и юношеской медицины, сказала как-то интересную вещь: "То, чему не научится маленький Гансик, взрослый Ганс не постигнет никогда".

Разумеется, не надо понимать это буквально, ведь речь не идет о высшей математике...

Во времена смартфона и планшета, с которыми дети знакомы почти что с пеленок, Ингеборг Крэгело-Манн считает, что педиатры должны предписывать детям даже продолжительность игр.

О том же говорит нейробиолог Геральд Хютер, В течение многих лет он требует предоставлять детям больше свободного времени для игр. Вместе с философом Кристофом Куарчем они посвятили этой теме свою книгу "Спасает игра!"

Геральд Хютер говорит об одной весьма любопытной вещи: чтобы потенциал, заложенный в ребенке, реализовывался, взрослые должны, насколько можно дольше, давать им возможность играть.

Если же взрослые фокусируют внимание детей на каких-то определенных вещах, т.е. загоняют их в некие рамки - английский - музыка - плаванье - танцы...

Все это несомненно полезно, но отбирает у детей возможность развиваться самостоятельно.

Нет разницы между игрой и учебой

Известный детский врач Герберт Ренц-Польстер, отец четырех детей, научный сотрудник Маннхаймского института общественного здоровья и автор многих научно-популярных книг и справочников для родителей на тему детского развития и здоровья, в своей книгах тоже пишет о важности детских игр для развития ребенка.

Он приводит пример из мира животных, говоря о том, что самка шимпанзе, к примеру, держит своих малышей, что называется, на длинном поводке, развивая тем самым их самостоятельность и понимание ситуации.

Для детей, утверждает он, нет разницы между играми и обучением.

Ученые и детские психологи считают, что родители должны давать детям, если так можно выразится, больше свободного пространства для самостоятельного развития, которое приносят игры вне взрослого вмешательства.

Cчастливое, здоровое, свободное от взрослого давления детство является предпосылкой того, что дети вырастут психически устойчивыми и готовыми к социальной адаптации.

Защищая именно такое детство, мы делаем нашим детям самый большой подарок в их жизни.

P.S.

С одной стороны - что ж, позволить детям расти как траве? Отобрать у них гаджеты? Заставить отбивать мячиком название городов и рек? Не получится!

С другой стороны - не прислушаться к мнению медиков, педагогов, психологов? Вроде тоже неправильно.

ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ.

Читать также:

Рокфеллер о воспитании детей

Гиперактивный ребёнок

О роли семьи в немецком обществе

Шесть за упражнение или Одарённый ребёнок

Развивающие интерактивные игры для детей

dlt_comment?

dlt_comment_hinweis